【必备】小学四年级优秀作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学四年级优秀作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级优秀作文 篇1这个故事发生在一个小村庄里。
这个小村庄人烟稀少，只有几户人家，其中有一户苗族的老奶奶。
这位苗族老奶奶有两个孩子，都在外地打工，老奶奶生活费这些用钱的地方都还可以维持，但没有一个帮手，而且已上花甲之年，腿脚都有些不便，别说干农活了，就连洗衣服、煮饭干什么，都快做不了了。
这位老奶奶的邻居是位汉族小姑娘，小姑娘的父母常常告诉她：你做为一个好孩子，要经常帮助老奶奶哟。
这几天，小姑娘一直没见着老奶奶，去敲门，发现门都没关上，小姑娘走进屋子里，发现房子里冷冷清清，地上也乱七八糟的，原来老奶奶到别的地方串亲戚去了。
小姑娘刚做好，老奶奶拄着拐杖回来了，看看一尘不染的家，又看看小姑娘，然后抱着小姑娘开心地笑了。
春秋村里有一位“热心肠”的老奶奶，听说这位老奶奶的儿女在外地打工，家里只有她一个人，而且她的脚也有些残疾，还有风湿病。
在老奶奶的隔壁有一位12岁的小姑娘方铃，她打听到了这个消息以后，二话不说，趁老奶奶睡着的时候，就悄悄地来到老奶奶的家给她洗衣服，她用要洗的衣服铺在洗衣板上，刷衣服，见到一个脏的地方就使劲的刷，累得她满头大汗，可是她还是坚强的刷衣服，她心里只有一个信念：坚持就是胜利。
当她要刷完衣服时，一只粗糙的大手，贴她她的背上，仔细一看原来是老奶奶，是老奶奶被刷衣服的响声吵醒的，当老奶奶知道是方铃为她洗衣服时高兴的说：“你真是比我的孙女还亲呀！”“谢谢”小姑娘方铃谦虚地说“不用谢，这是我应该做的。”说完不好意思地低下了头。
啊！她们不是亲人胜似亲人。
小红的邻居是一位苗族老奶奶，年纪已八旬。她无依无靠，家里又清贫，而且老伴去世造成了生活的不便。
小红是一个乐于助人的孩子。每天一放学，她都会立刻跑去老奶奶的家里帮她煮饭洗菜拖地……即使是寒冷的冬天,都可以看见小红在帮老奶奶在帮老奶奶做事的背影.
今天放学,小红又像往常去老奶奶家。看见老奶奶摔倒了，还有一大堆脏衣服未洗。小红匆匆忙忙地向老奶奶跑去，把她搀扶起来，问：“您怎么样了？”她只是笑呵呵地回答：“这人老了，就是不方便，连路也走不稳。”小红二话没说，立马把奶奶扶进家里，自己在外面洗起衣服。她绾起裤衣角，说：“小红，你可真是我的‘乖孙女’啊！”“不用谢，这是我应该做的。”
老奶奶把小红搂在怀抱里，她们的泪水浸透了衣裳。亲情充溢在一间房子里，也传递着人间美好的感情。
在一个苗族和汉族交错聚集在一起的村庄，住着十几户人家，其中有一户苗族的孤寡老太太。这个老太太生活很贫困：亲人都去世了，家里又没钱，已经很难继续再生活下去了。
在老太太家的隔壁，住着一户汉族人，只剩下妈妈和小姑娘了，爸爸正在外地打工。他们每天都在帮助这位老太太，妈妈也时常对小姑娘说同一句话：“老太太生活贫困，你要帮助他：有好吃的你要给她送一份过去，要洗衣服了你要过去帮她洗，记住了吗？”“妈妈，我记住了！”小姑娘回答道。
每个星期六、星期日的早上，小姑娘都会悄悄地把老太太的衣服，拿到小河旁清洗干净，拿回家晒干叠好，再放回老太太家。有一次，小姑娘在小院晒衣服的时候，被老太太发现了，老太太紧紧地搂住了小姑娘，脸上露出了开心的微笑。“你真是个好孩子啊……”老太太说。
从此，老太太再也不孤单了。
有一天，一个汉族的一家三口，住进了苗族村庄，就是我家。我的爸爸和妈妈很爱帮助人，因此他们教我怎么助人为乐，于是老奶奶有什么困难，我和爸爸、妈妈都很乐意帮助老奶奶。比如：帮老奶奶买菜，帮老奶奶洗衣服，帮她做饭等等......
有一次，我放学了，爸爸妈妈不在家，爸爸说过:“到了老奶奶家一定要听话，多帮助老奶奶。”于是，我到了老奶奶家，推开门一看，家里没有人。我自言自语的说:“老奶奶肯定是出去散步了。”再看家里有这么多的衣服没有洗，我想：干脆我帮她洗衣服吧。然后我就拿着衣服奔向河边，我认真的把衣服洗的干干净净。回来后，把衣服晾在绳子上，因为架子太小了，所以有些衣服没有晾。老奶奶终于回来了，她的手摸着我的脸，脸贴着我的脸，我感到甜甜的温暖。
虽然我们没有血缘关系，但是我们胜似亲人。
小学四年级优秀作文 篇2小时侯，我最大的愿望就是到海边去玩，所以，当这个寒假妈妈告诉我要带我去海南旅行的时候，我高兴得一下子跳了起来。
飞机经过两个小时的穿云破雾，终于到达了海南三亚的凤凰机场。正是黄昏时分，迎面吹来一阵阵凉爽的海风，空气中弥漫着海的气息，我无比陶醉地深吸了一口气：“海南岛，我来了！”
第二天，在导游的带领下，我终于看到了期盼以久的大海。远远望去，碧蓝的大海一望无际，风平浪静，和湛蓝的天连在一起，真分不清哪是天哪是海！偶尔还会看到几只海鸟从水面掠过，十分美丽。岸边，浪花不知疲倦地层层叠叠地涌上来，发出“哗—哗”的声音。
我迫不及待地跑过去戏浪，可刚到海边，一个浪就打了过来，我还没来得及躲，它就把我的裤子打湿了。我不服，决定和它比赛跑步，虽然有些时候我跑赢了海浪，但大多数时候，它超过了我。不一会儿，我就变成了一只落汤鸡，浑身湿淋淋的，可我却开心地跳啊，笑啊。
短短五天的海南之行很快就结束了，临走时，我依依不舍地说：“为什么我们只玩五天，而不玩五十天呢？”
点评：到海南旅行，一路上的所见所闻数不胜数，但小作者善于选取景物来写。先写了凉爽的'海风令人陶醉；接着写大海的景色时，抓住大海的宽广和湛蓝，飞翔的海鸟和奔涌的浪花，把一幅美丽的画卷展现在我们面前。最有趣的是小作者把浪花拟人化，让它和“我”一起玩耍嬉戏，写得生动形象，处处充满了童趣！
小学四年级优秀作文 篇3一年四季，它们各有各的特点，春天万物复苏，夏天阳光四射，秋天秋高气爽，冬天洁白无瑕，但是我最喜欢的就是春天。
春天万物复苏，春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间。绿得犹如翡翠一般的小草从地里探出头来。小树也长出了嫩绿的叶子，从远处看，仿佛小树穿上了绿衣裳。花儿五颜六色，有红的，黄的，白的……真是五光十色，瑰丽无比呀。花的姿态各式各样，有的头顶上有蝴蝶在翩翩起舞，一阵春风带着春姑娘自信走过，花儿们便在风中跳起了舞蹈，真是千姿百态！
公园里，柳树姑娘正梳理着它那如同瀑布一样的长头发，柳树姑娘从远处看，好似一名温柔的母亲。一场春雨过后，小河清澈见底，清的可以看见河底的小石头，它将大自然妈妈的一切美景都倒映在水中。电线杆上 ……此处隐藏1061个字……，你得好好教育她，让她好好学习……”为了解释清楚事情，我不顾一切，冲老妈吼了过去，老爸看见我们争吵的样子，拿出在商场买的新相机，拍下了我和老妈……
事情过去了很久，可每次当我看到这张照片时，就回想起当时的场景，对我亲爱的老妈也非常惭愧。
小学四年级优秀作文 篇7一、教师：
同学们：你们参与种菜的全过程，即培养你们的农业科学素养，更让你们学会一项基本的生存技能。这种实践课堂同时也是德育课堂，下面就请同学们谈谈你的收获。
二、学生谈收获
学生1:我们在实践中得到快乐
在以前，小菜园不过是一块长满杂草的荒地，有着垃圾，杂草遍地长，石头乱成堆，蚊虫到处飞。可是现在，在那里有同学老师们种植的花草、树木、蔬菜，有的同学甚至把自家的各种蔬菜带来，亲手种进种植园中。我们在真实的种植园环境中充满了喜悦和激动，每一个新的发现都令我们欣喜若狂；每一次出现问题，我们都认真地记录、讨论、分析；每解决一个问题，我们都会兴奋地抱在一起。 “老师，我们很忙碌，但来到种植园就真的很高兴啊！正是因为这充满希望的种植园，培育了一棵棵绿色的生灵；正是这充满希望的种植园，挖掘了同学们勤劳的潜力；
正在这充满希望的种植园，引来了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是这充满希望的种植园，给予老师和同学丰收的喜悦。
学生2：我们在实践中经历着艰辛
我们和所有的同学一样，不厌其烦的寻找跟种植有关资料，日复一日地仔细观察，认真记录；对出现的问题及时讨论解决，耐心地向有经验的老师或家长请教。说实在的，小菜园的种植管理很辛苦，以前我总以为种植很简单，这样经历下来，我总算体会到辛苦了。我们干一会就觉得累，甚至有的同学根本不会干，想想父母坚持劳动、工作，我真的感动，所以我会很节约的生活。当秋天来临了，我们种植的蔬菜长大的时候，我们迈着愉快的步伐，来到了我们的小菜园。这漫长的几个月，在同学们看来，快得仿佛只是昨天的事。经过老师同学们辛勤的工作，我们学校的种植园已经是硕果累累了。同学们体会到了收获，体会到了丰收，寻找到了快乐。
学生3：我们在实践中有了新的收获
在体会了种植的快乐与艰辛后，我们懂得了劳动成果的来之不易，转变了对待劳动的态度。我们在劳动中体会到了乐趣，愿意参加到劳动中去，养成热爱劳动的习惯。体会了劳动的艰辛，就会尊重劳动，珍惜劳动成果，从而把这种精神引向学习、生活。老师组织我们出“种植园”为主题的手抄报、黑板报等活动，丰富生活，又受教育。
小菜园的开垦、种植、浇灌、除草、捉虫等过程全由学生利用课余时间自己完成，孩子们在整个过程中体会到了无限的乐趣，也体验到了农民伯伯种植粮食的辛苦和不易，对同学们要爱惜粮食上了一堂实实在在的课，由课本上的知识延伸到课外。此外，也让我们从忙碌的学习中去感受到了集体劳动的乐趣。同学们每天放学后都会到自己班级的小菜园去逛逛，浇浇水、除除草、都希望自己班级的菜园是长得最好的，同学们相互之间也形成了强烈的集体荣誉感。
学生自由谈：体会收获 A同学：我们的“开心小菜园”不仅成了学校的劳动实践基地，还成了同学们观察作文、绘画、手工、手抄报、科技论文等比赛的活动园地呢 B同学：我在这小小的菜园里感受收获的喜悦，感知蔬菜的成长过程，让我有一个直观、透彻的了解，更加珍惜劳动成果。通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。通过观察，启发、参加系列活动….，使我的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。
C同学：通过活动，丰富我的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，让我学会了用爱去关心、爱护别人，培养了了我保护花草树木的意识。整个过程中，我不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明
显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，我准备利用好这个假期，专研一下种植养殖方面的知识，开拓自己的知识面。
D同学：在这个小团队里我负责对小菜园浇水、松土、培育，我每天上学前都要先看看“小菜园”，每天放学后第一件事也是如此 “小菜园”让我第一次感受到了种植、劳动的乐趣，也养成了多动手、勤思考、多实践的好习惯。每当我看见“小菜园”里紫色的小茄子胀得马上要破裂似的，它们个个吃得肚皮鼓鼓的，紫得发亮；看见一排排整齐有序的小葱苗，像正在等待检阅的士兵，英姿飒爽，傲然挺立；看见一片水灵灵的小青菜，整齐地矗立着，可谓是翠色欲滴。真的让我有了一种自豪感和成就感。
E同学：这学期我们陆续种植生菜、花生、西红柿、黄瓜、茄子等10余种蔬菜和水果。课后、节假日，我们就来到小菜园松松土、浇浇水。劳动教师的专业指导，又让我们学会了怎样种植。我们的校本课也因小菜园而丰富多彩，在这里我们观察植物的成长，写下生动的观察日记；随着收获季节的到来，品着自己种出的蔬菜，那是一种别样的快乐。
小学四年级优秀作文 篇8有些人喜欢乖巧的小猫，有些人喜欢美丽的小金鱼，有些人喜欢小巧的鸟，可我最喜欢可爱的小白兔。
我家养了一只小白免，可爱极了！小白兔全身雪白雪白的，像穿着一件毛绒绒的白棉袄，露出个短短的尾巴。它长着红宝石般的大眼睛，竖着长长的耳朵，太可爱了！
以前，都是奶奶在喂小白兔，这几天奶奶不在，妈妈让我自己喂小白兔。妈妈说：“我们先去割点草吧！”来到地里，发现野草还真多。妈妈说小白免最喜欢吃中间带有白色汁水的草。我一棵一棵地找，最后找了一大袋子。我才知道原来我家的小白免这么挑食。回到家，我就迫不及待地拿了一根草慢慢地伸进笼子里，把草放在小白兔嘴边，可小白兔躲在角落里不肯吃。我问妈妈：“小白兔为什么不来吃呢？”“嗯？”妈妈想了想说，“你没喂过它，它可能是太害怕了吧！”然后我把草放在笼子里缩回了手。慢慢退后几步，静静观察。“看！”我大声的说，“它吃了！”在这以后我每天都来喂它，小白兔见到我就像看到主人一样趴在笼子里一直盯着我。
我家的小白兔可真可爱！
小学四年级优秀作文 篇9蚂蚁的性格实在有些古怪。说它讨厌吧，它的确有时候很烦。它会趁你不注意的时候，偷偷爬上你的鞋子，当你走路时，它便搭起了“公共汽车”，你发现它时，它已经心满意足地离开了。可是，它想出去跟其它蚂蚁打一架又是多么勇猛，它屏息凝视，等待着对手出击。
你要是惹怒它了，它就会爬上你的捣乱蚂蚁窝的木棍，如果你还想甩掉它，它就爬到你的手上，狠狠地咬一口，你就会疼的扔掉木棍，冲着它干瞪眼，它却大摇大摆地走回窝里休息去了。
可是，现在我改变了心思，我看见一只只团结的蚂蚁搬食物的场景。
无论是在窝旁，还是在离窝很远的地方，它总是仔细地寻找一点儿可吃的东西，一找到可吃的东西，它便用触角碰了碰食物，可并没有吃，而是回到窝门口，使劲摇摆触角，不一会儿，有许多蚂蚁爬出来，一起用触角碰了碰，确认食物安全后，再伸出前足，把食物举起来，大家同心协力运回了窝里，“原来蚂蚁那么团结呀！”我不由地赞叹道。
从此，我再也不会讨厌蚂蚁了。
