有关四年级叙事作文合集10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的四年级叙事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级叙事作文 篇1
一天，我从图书馆回家路上，看到了一位差不多三岁的小妹妹——
应为那时我拿着一袋薯片，但又没想到被一个刚刚下车的小妹妹给顶上了这袋薯片，我不好意思把手伸进薯片袋的小口里，我想:“她这么小的嘴，应该只能吃一个吧”。
于是我拿出一个薯片在小妹妹面前摇了摇，小妹妹接过薯片，给她妈妈看了一下，绝人一下可不可以吃，妈妈说:“可以，快跟姐姐说谢谢”。
小妹妹非常感恩的说了一声:“谢谢”。我摆摆，是意不客气。
小妹妹吃的津津有味，慢慢的咬，舔，好似很舍不得吃完，她终于吃完了，她妈妈看着她吃完，就像过一个小时的感觉。
看她的眼神我就知道小妹妹还想吃，我又给她一个薯片，她又说:“谢谢”。
我觉得小妹妹很可爱、很乐观、很懂事，我看着她，总有一种说不出的温暖和开心。
她妈妈说:“太谢谢你了”。她的妈妈又对她自己说:“不要太贪心，以后妈妈给你买，好不好”。说完小女孩大哭了，有一点伤心。
过了一下，她走了留下一个感激的眼神。
四年级叙事作文 篇2
几个星期前，爷爷买来了四只小白鹅。那个星期周末的时候，爷爷就打来一个电话，让我回老家去放鹅，我高兴得一蹦三尺高，乘车去了乡村。
一到了老家，爷爷就招呼了我一声，我就赶鹅进了田野里。鹅进了里面，就高傲地叫了起来，脖子伸长，睁大眼睛四处眺望，似乎在寻找可口的食物。我拾起一根棍子，把鹅赶到了草木茂盛的地方。鹅们看到了四周全是可口的野草，就大踏步地走到一株野草上面，毫不犹豫地吃了起来。一只鹅把脖子一弯，撕下了野草的顶部，津津有味地吃起来，其它的鹅也咬下一些野草，脖子一扬，头往上面一翘，咬几下，又去找别的食物。这时，它们又发现了一口泥水潭，就走过去。鹅们把头往下一探，伸进了泥水里面，然后又突然地把头一扬，嘴巴“眨巴眨巴”地响，慢条斯理地咽下一口水。吃饱了，喝足了，它们就会找一棵大树缩成一团，在绿树的阴凉处睡了下来，而头却继续探着，似乎在侦察外面是否安全，过了会儿，见外面没有什么危险，就安心地睡了。
周末结束了，我才恋恋不舍地离开了老家。
四年级叙事作文 篇3
今天我和妈妈一起去逛超市。
超市的人可真多啊！人来人往、川流不息，广播里的音浪声，营业员阿姨的收卖声，交织在一起，让人热血沸腾，超市里购物的人有成群结队的、有三三两两的、有全家出动的、也有独自一人的。有强壮有力的叔叔、有弱小苗条的阿姨，有驼着背的老奶奶和老爷爷，还有像我这么大的小孩。有推购物车的、有提篮子的，还有双手提着东西的。
超市的商品可真多啊！有各种各样的水果：有红红的苹果、有黄黄的香蕉、有紫红的葡萄、还有长满花纹的哈密瓜。有香甜可口的酸奶：酸奶有草莓味的、芒果味的、苹果味的、桔子味的、巧克力味等。还有各种奇形怪状的饼干：饼干有圆形的、有椭圆的、有三角形的、有爱心形的，还有长方形的、有正方形的，还有各式各样的学习用品，体育用品、玩具等，五颜六色，看得我眼冒金光！心里激动得怦怦地快蹦出来，恨不得把所有的东西都买回家。
我和妈妈先选了一个又大又圆的哈密瓜，接着又选了又香又甜的大白兔软糖，然后选了又香又脆的奥利奥饼干，还买了我看着就流口水的健达巧克力，还有好多好多……全都是我最爱吃的零食和玩具。收银台的人可真多啊！我们到达收银台时，收银台前面已经排起了一条条长龙，我和妈妈排在龙尾，等了好久好久才抡到我们。
今天逛超市很热闹，也很好玩，下次我还要和妈妈一起去。
四年级叙事作文 篇4
说起学习溜冰这件事，我的脸上就露出了成功的喜悦和自豪感。
星期六，阳光明媚，我请求爸爸让我学习溜冰，爸爸答应了。于是，我兴高采烈拿着新买的溜冰鞋和爸爸去花园了。
我穿上崭新的溜冰鞋，心里美滋滋的，心想：这溜冰鞋可真漂亮，如果我能像电视里跳舞的姐姐那样穿着溜冰鞋跳着优美的舞蹈，那该多好。可自己都紧张地出汗了，真不知道该怎么办。我战战兢兢地站起来，可溜冰鞋的底下像抹了油似的，还没等我反应过来，就摔了一个大跟头。我忍不住疼痛，“啊”的一声叫起来。但我抬头看见树上的小鸟正叽叽喳喳地叫着，好似在对我说：“小朋友，摔倒了不要紧，再站起来，在努力，一定会成功的。”于是，我扶着爸爸的手慢慢站起来。我又扶着栏杆，学起走路来，一番努力后，我终于学会了不用扶手可以稳稳的走路了，接着，爸爸教我怎样滑行，他告诉我滑行就像走“八字”一样，于是，我反复地练习这个动作，终于学会了滑行。
晚上，我在小区花园穿着溜冰鞋跑步，那溜冰鞋的轮胎闪着亮闪闪的光，给小区花园又多了一条靓丽的风景线。
当时，我只有五岁，但大家还在佩服当时我坚强、不怕摔跤的精神。
这件事在我的童年的印象最为深刻了，也让我明白了：成功并不是那么容易，一定要努力，才能看见成功在向你招手。
四年级叙事作文 篇5
每个人的生活中会遇到每个人不同的挫折，而每个人面对挫折的方式不同。我们要学会勇敢，就像飞蛾，勇敢地扑向火焰。我曾经是一个胆小懦弱的'人，我有一个，非常内心的世界。个世界属于我自己。我不想与人交流，在遇到挫折时我也总是想着逃避，在想着，怎样才能找到捷径逃避。
鲁滨逊漂流记中，主人公保尔柯察金，面对种种困难，临危不惧。并不像其他人一样，退缩。他有一颗勇敢的心。在荒岛上独自生活了28年，对于一些人是不可思议的，但是，他做到了。他在荒岛上，克服了寒冷，风雨。认识了一个当地野人，并在他困难的时候就下了他。便给他取名星期五。当然了，星期五也帮助了他，交给了他很多荒岛上的生存技能，正是这些技能，救了他，才能得以让他在荒岛上克服重重困难。有一次，父亲教我骑自行车，那个时候我还很小，不懂的，为什么要骑自行车。父亲扶着我，一步一步的骑。迈出了第一步，你就会迈出第二步，第三步，从此，你就会克服这种心理的障碍，将穿越它，通过它，我们将成功。努力吧，我们还年轻，我们在生活中遇到的重重困难，我们要突破它，我们不能退缩，我们要勇往直前，超越自己。
四年级叙事作文 篇6
咦？今天的报社会议室里怎么这么热闹？原来是小记者们正在这里试听小记者奇趣作文讲座，而现在正在进行的是选举天才小演员活动。
瞧，蒋老师刚一宣布这个活动，台下的小记者们就议论开了。有的跃跃欲试，想上去试一下身手；有的很紧张，好像生怕被叫上去；有的则露出神秘的微笑，似乎在想着一个计谋……
而我是又紧张又激动，很想上去试一试，却生怕做得不够好。比赛开始了，小记者工作室老师从8组中挑出4位同学，来品尝不同杯子中的水，另外4组同学来猜测他们有没有喝到“特殊配方”的饮料。台上的同学使出浑身解术，不断地用表情、动作等来迷惑大家。可这也难逃小记者们的火眼金睛，他们顺利破除了台上同学的计谋，通过每人微小的动作，找出了那个喝“神秘配方”饮料的人。每位同学的结果都准确无误，老师很开心，大家表现都很棒。有些同学在比赛后十分伤心，因为他们没有被叫上场；有些同学不断庆幸，自己没有尝到“特殊”的饮料；那个喝到“特殊”饮料的同学则不停地抱怨有多难喝……但是大家都玩得非常开心。
我非常庆幸自己参加了这项活动，这次小记者奇趣作文讲座让我体会到写作的乐趣，希望这种有趣的不一样的讲座多多举行噢！
四年级叙事作文 篇7
今天，我们展开了一场十分激烈的辩论赛，我们的辩论主题是《打电子游戏好不好》。主持人王老师宣布：“关于打电子游戏好不好的辩论赛开始！现在有请正反方上场！”
我们聚精会神地看着，正方上场了，只有5个人，再看看反方，人多得从讲台桌到垃圾桶，他们还挤在一起，这使大家哈哈大笑。王老师开始说了：“现在请正方立论。”一场唇枪舌战开始了。正方的吴济民立马站出来，他滔滔不绝地说起了打电子游戏的好处：“第一，打电子游戏可以娱乐身心。第二，打电子游戏有利于智利开发。”伶牙俐齿的伍彦喜不甘示弱，大步走上前说：“电子游戏有许多辐射，会导致视力严重下降，我认为打电子游戏是不好的。”正方的周彦翔昂着头走到讲台，用响亮的声音说：“辐射是可以解决的，只要摆上一盘仙人掌就可以抵消一些辐射。”反方的肖嘉瑜立即表态说：“那还是辐射在的啊，还有沉迷于网络游戏会使成绩一落千丈。”正文的周彦翔看着肖嘉瑜说：“那是那些学生没有自制能力，跟游戏没有关系。”伍彦喜继续反驳：“那你能确保你能自制你自己吗？还有，你看看你们5个人全都是近视眼”。伍彦喜的话一讲完，我们往正方阵营一看，果然都是近视眼，大家不由得哄堂大笑。
我心想：“伍彦喜真是伶牙俐齿，反驳得正方每个人脸彤红彤红的。这下子正方该哑口无言了吧！”
这时正方的舒行辉激动地不由指手画脚，嘴里在声嚷嚷着：“我们是近视眼但跟电脑没关系！”王老师将舒行辉取消了辩论资格，双方继续开始辩论。这时博学广文的王卓对正方说了一句：“网络游戏连成人人有时都无法自制，我们小学生就更加应该远离电子游戏。”话音刚落，他就大摇大摆走下台去。周彦翔最后说了一句：“适当游戏益脑，过度游戏伤身。”
最后双方达成共识，适当游戏可以，但是过度游戏不行。一场没有销烟的战争结束了。
我们的辩论赛到此结束。
四年级叙事作文 篇8
今天，体育课的铃声一响，我就格外兴奋，因为又能打篮球了。
我们排好队，一走完楼梯，就已经隐隐约约地看见那胖胖的沈老师在打球了。我便快速地带着队伍走到了篮球场，然后就甩下队伍，迫不及待地奔向体育器材房去挑选篮球了。挑了好久，才拿出来一个我自认为气最足和最得心应手的篮球。
拍着选好的篮球，我把它运到一个空的篮球架下，摆好姿势就开始打球了。我先来了一个“小天勾”，球进了，然后又来了一个单手的三步上篮，球又进了。可正当我抱着球，得意洋洋地炫耀着我的球技时。我最要好的同学金宇轩却运着球跑过来对我说：“你会单手的背后投篮吗？”我本以为我可以的，便走到了篮筐底下，按他说的，投了一球。正当我准备听同学们为进球欢呼时，投出去的球却连篮网都没碰到。再看看金宇轩，一下子就进了7个。我连忙害羞地捂住了脸，捂脸捂脸！可金宇轩却出人意料地说了一句没关系，再来一次。随后，便帮我摆好了位置，让我又投了一次。果然进了，我开心得一蹦三尺高。这会儿，手感特别好，一连进了好几个球。当我又投一球时，球不但没进，下课铃声还响了。所以我到体育器材房归还篮球时，带着些许遗憾。
这一节体育课虽然只有短短的40分钟，可它带给我的乐趣是无穷的。
四年级叙事作文 篇9
你玩过找领袖的游戏吗？我敢肯定你没玩过。
游戏规则是这样的：先选一个“侦探”到门外去，不许偷看。再选一个“领袖”和“镜子”。“镜子”和其他人都得模仿“领袖”。“领袖”被找出来了，那就输了。“领袖”在一分钟内完成四个动作，那就赢了。
第一轮开始了，我们让小迷糊去做“侦探”，让星星做“领袖”。过了一会儿，老师故意下了个套路，大喊道：“楠楠。”的名字，如果“侦探”在偷听的话，那他就上当了。
教室门打开了，“侦探”气势汹汹地走进来，眼睛盯着每一个人。只见星星做着一些有序的动作：拍拍手、跺跺脚、弯弯腰……简直是一气呵成。而那个侦探却没找到蛛丝马迹。一分钟快到了，可他还没发现领袖，只能心甘情愿地罚做俯卧撑了。
第二轮又开始了，这次是我当侦探了，我兴奋地跑到门外，当进教室后，我自然地站在镜子的旁边，注视每个人，只见我看见小迷糊的动作比每个人都快一步，可当时我还不太确定，当他做第二个动作的时候，我一口咬定大叫道：“就是他！”这时他一脸茫然。耶！我胜利了！
游戏虽已结束了，但我们个个觉得意犹未尽！
四年级叙事作文 篇10
我的童年是图书陪伴我的。它陪我度过了每个春夏秋冬。有喜、有忧、有乐、有泪…
记得是三岁那年，我开始与图书“交朋友”。妈妈给我买来了一大堆拼音绘本，可我还不会拼音，总吵着妈妈给我读。有时打扰了妈妈，也被挨了训。
我上幼儿园大班时，开始学习拼音，也曾试着自己拼读。图书就像我的一个宝贝似的，总是“躺”在我的怀中。当我自己拼读绘本给家人听时，家人就会毫不犹豫的为我竖起大拇指，我心里美滋滋的。
日复一日，年复一年。转眼间，我就从小朋友变成了小学生，虽然每天还要学习，但我对图书的兴趣依旧没有发生任何改变，而且我又开始做读书笔记。每天早上洗漱完毕就开始与图书“打交道”，每当课下我便会捧起书来“细细品味”。每当晚上写完作业时我也会来读书，并且看一下读书笔记，因为我读过的书很多，所以我增长了见识，拓宽了视野，同时成绩也不断提高，身边的人便都夸赞我。我相信妈妈那句“读书使你受益终生”。
读书，使人思维活跃；读书，使人胸怀开拓；读书，使人目光远大。虽然我也有许多爱好，但最使我情有独钟的爱好就是—读书！
