我们是三年级作文汇总七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我们是三年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们是三年级作文 篇1
今天，田老师交给我一个任务——去M-24星球取一颗神秘的种子回来。她说：“这颗种子种在地球上可以消除雾霾。”我问：“为什么选我去？”田老师说：“因为你有许多特别的伙伴，你是最有可能完成任务的人。”她又补充：“你可以带6个伙伴和一本书去，一起完成任务。”
晚上，我躺在床上反复思考,特别的伙伴是谁呢？我要带谁去呢？我正翻来覆去睡不着的时后,爷爷过来了,他给了我一本书。
这本书看起来古色古香、十分神秘。
我打开第一页，竟然发现了一扇门。这扇门是棕色的，上面写着《孙子兵法》。我忍不住打开门看。我竟然到了一个山青水秀的地方。在一串篱笆后面，我还看到了一个蹲在地上的人。他笑咪咪地看着我，叫出了我的名字。我大吃一惊，问他为何知道我的名字？他说：“知己知彼百战不殆，因为我是孙武。”我十分高兴，便邀请他一起去M-24星球。
我从原路返回，又翻开了书的第二页。这里竟然又是一张门。这是一张绿色的门，门上写着《灵犬莱西》。我高兴地立即打开门，果然，一个身姿高贵的粗毛柯利犬微笑着向我摇尾巴。我立即明白了莱西是我的第二个伙伴。
我飞快地打开第三张门，第四张门，第五张门，第六张门，里面我依次接出了福尔摩斯、郭靖、爱迪生和李白。奇怪的是他们互相都在很认真的聊天，而且不需要我介绍，好像他们已经是多年的好朋友。
我问孙武：“你怎么认识福尔摩斯？”孙武说：“你床头的《福尔摩斯探案集》，我比你还先看完。”我看了看福尔摩斯，他耸耸肩：“我早就想了解《孙子兵法》，感谢你把这本书放在了《福尔摩斯探案集》边上。我常去那边逛逛。”我看看郭靖，他笑了笑：“去M-24星球的路上，我可以给你演示一下降龙十八掌。”
爱迪生拍拍我的肩：“到了M-24星球，需要生活援助，都可以找我。说实话，我很想去新的星球，因为说不定在新的地方，我会有更好的创造灵感。但是如果你要去追兔子，还是找莱西可靠，它可是跑得最快的牧羊犬。”爱迪生说完，大家都哈哈大笑起来。
我的6个好伙伴都找到了，那田老师说的那本书在哪呢？突然我被一阵敲门声惊醒。爷爷过来了，他合上送我的那本书，说：“怎么又边看边睡着了。”我把刚才的事情和爷爷一说，爷爷笑了：“你要带的书就是这本书呀！”他拍了拍书：“你别小看了这本书，虽然它很薄，但是它是世界上唯一的‘任意门’。你通过它，可以去你想得到的任何地方。加油吧，孩子，明天上午，你和你的好伙伴们就要一起出发了。”
我们是三年级作文 篇2
谁为我们殚精竭虑？谁为我们献出青春？又是谁将我们养育成人？是父母！他们用自己的呕心沥血换来了我们的茁壮成长。
郑渊洁我们熟识的童话大王，今天我看见了他的另一面。吃饭的时候，他没有给子女夹菜而是给父母夹菜，看到这个情景的时候，我的脸火辣辣的，想起每当家里有什么好吃的东西时，我都理所应当的把菜夹进自己的碗里。其实，孝不是什么大道理，从一点一滴小事情做起，就是孝。我还想到了保护好自己不让父母担心也是一种孝。
每个人都有自己的梦想，如果说让你为了一个人放弃自己的梦想，你愿意吗？摇滚歌手秦勇就放弃了五光十色，受人追捧的职业，他甘于平凡。为了让他的儿子能学会系鞋带，他整整教了三个多月，由此可见大珍珠学一样东西是多么的不容易啊！可现在的大珍珠看起来和正常人一样，他还学会了系鞋带呢！我想其实要学会一样东西，只要我们肯花精力，付出汗水就一定能有所收获的……..画面反反复复的放着秦勇的坚持与信念，早在我眼眶打转的泪水，在大珍珠那一声：“（我的爸爸）那当然是极好的。”一下子决堤而出……
因为爱把我和父母紧紧的拴在了一起，更因为有爱我们多了一份甜蜜的责任，父母是我们最好的老师。
我们是三年级作文 篇3
在大自然的暴力面前，
生命显得是那么的脆弱，
此时的你，不哭！不哭！
……
失去妈妈的你，不哭！不哭！
你有千千万万个妈妈。
失去姐弟的你，不哭！不哭！
我们就是你的兄妹姐弟。
失去家园的你，不哭！不哭！
你很快会有一个更大、更安全的家。
在黑暗中的你，不哭！不哭！
那点点的星光，会创造生命的奇迹。
在灾难面前，
请你相信，
你就是我，
我就是你。
我们心与心相连，唇与齿相依。
用我们的坚强，战胜
这——无情的灾难。
用我们的爱铺筑生命的长城！
让这火把燃起明天的希望。
记住！
我们的名字是——坚强！
——献给坚强而又勇敢的灾区人民
我们是三年级作文 篇4
我们是幸福快乐的一家人，我们一家人有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹、我。我们这一家子有六个人。我们每天都生活在幸福与快乐中。
我们幸福是因为每天我们都可以见面，一家人从来不吵架，不打架。比起那些无家可归，没有亲人的人来说，我们已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在这，每一天都有你至亲至爱的人来陪伴你。在你伤心流泪时有人安慰你;在你快乐时有人与你一起分享你的快乐;在你郁闷时有人陪你聊天;这些，就足以表达出我们是怎样幸福的一家人。
我们快乐也是有原因的：我们一家人每天都有说有笑，爸爸妈妈每天一下班回来就走进厨房，位我们这些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐时，一家人在灯光下谈天说地，把一天中所发生的事都说出来，让大家都知道一些生活中的趣事，多么舒适、惬意的生活呀!有了这些，我们一家子每天都是开开心心，快快乐乐的生活在一起。
其实我们生活中的幸福与快乐远不止这些，而我们能生活在其中，每一天都有不同的体验与感受，这就足够了。我们一家人每天都是幸福快乐的。
晚上，我们一家三口聚在一起有说有笑，有时也有吵闹，但是谁也离不开谁。我们这一家过得可幸福呢!
我们是三年级作文 篇5
今天老师带我们玩了一个游戏——我们都是木头人。老师把规则告诉我们，是一个人当逗笑者，逗别人笑，五个人当木头人不能笑，谁能坚持到最后就是冠军。这时孙五月说：“我来当逗笑者。”老师同意了，老师又叫我、葛一、韦一、张生然、张震五个人来当木头人。
游戏开始了，孙五月的第一招是学狗叫，“汪汪汪……”这时张震忍不住笑了“嘿嘿……”张震笑着回到了座位上。现在还剩下四个人。
孙五月的第二招是伸出两只手在木头人的面前上下左右晃动，孙五月人也在韦一和张生然的`面前晃来晃去，仲老师说：“孙五月的手像狗爪子。”这时韦一和张生然忍不住笑了，他们又是笑着回到了座位。现在只剩下我和葛一了。
这时孙五月先学狗叫，再在我面前晃，围着我转圈活像驴推磨，还练太极呢！可我呢，依然不笑，我虽然觉得孙五月的样子好笑，可我面无表情，忍住忍住。可葛一却忍不住笑了，现在就剩下我一个人了。孙五月用铅笔在脸上画了几根“胡子”在那里“喵喵”地学猫叫呢！这时仲老师倒计时10、9、8、7、6……时间过去不少了，孙五月着急地“嗷嗷……”狼嚎，可我还是不笑，老师终于数完数字了，我终于赢得了冠军，可回到座位我却笑了起来，因为我不用再使劲的忍了。
今天，我真的很开心！
我们是三年级作文 篇6
小鸡和小鸭是好朋友。
一天晚上，小鸡和小鸭商量好了第二天去采果子，小鸭还叮嘱小鸡：“明天把你家的小桶带来。”
第二天一早，小鸡小鸭笑呵呵地来到果园前，忽然，一个不深不浅的小水坑挡住了去路。本来连蹦带跳的小鸡小鸭灰心丧气地往回走，小鸭灵机一动，想出了一个办法：“小鸡，你骑在我的背上，我背你过去吧。”小鸡慢慢地爬到小鸭的背上。小鸭说：“抓紧！”纵身一跃跳进水中。小鸭眼睛紧盯岸边，使出全身的力气划水，小鸡稳稳地坐者，好象坐在一条船上一样。
“终于到达果园了”，小鸡跳上岸，欢天喜地地说。这时，从小鸡后面冒出了小鸭的声音：“岸太高了，你能想想办法帮我上岸吗？”。小鸡左思右想，，想出一个好办法。她走到果园里一个小池塘，装了满满一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里浇水，浇了一桶又一桶，水坑里的水越来越高，小鸭一使劲，一下跳上了岸。
小鸡小鸭手拉手，快步走进了果园。
我们是三年级作文 篇7
今天，孩子放学后没按时出来，一打听才知道原来是由于中午的几道题没做好，被老师叫到办公室加班学习了。
我到老师的办公室没多会儿，孩子就做好了，可书包还在教室放着呢！无奈又和孩子来到了教室。
这时，教室里已空无一人，孩子三下五除二就整好了书包，我转身正要走，“妈妈，等一等”被孩子叫住了，“怎么了？”转过身刚想说，可话还没出口，只见孩子把第三排两张不太整齐地桌子拉了拉，让他们站在了一条线上，接着，拽拽这张，挪挪那张，最后，站在讲台边，眼又在教室里扫了一圈儿，“嗯，行了，我们走吧！”孩子一脸满意地说道。终于我们走出了教室。
看到孩子刚才“爱护班集体”的表现，这次我故意径直走出教室，不提锁门的事（刚才从办公室出来的时候，班主任徐老师交代我顺便把门锁上），“孩子会主动锁上门吗？”我不安地想着。“妈妈，等一下，让我把门锁上”听到孩子的叫声，我心里一阵窃喜，赶紧停住了脚步，陪孩子锁好门后，我们便下楼了。
一边下楼我一边问孩子：“乖，你刚才为什么要挪那些桌子呢？那不是值日生的事吗？”孩子不加思索地说：“哎呀，我想让我们的家整齐一点，漂亮一点嘛，看见了就随手干一干喽！”“你的“家”？“对，是你的家，你们的家！乖，你说的真好！”
听着孩子的话，我知道孩子很爱他的“家”，他有了想让这个“家”变得漂亮一点的责任，幼小的心里已经有了“责任”二字，想到这些我感到我欣慰。
走在校园里，看着孩子背着书包蹦着、跳着无比快乐的样子，虽然现在已是寒冬，可此时我的心里却是春一般的温暧……
