精选六年级作文汇总十篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文10篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1在我生活的小村子里有一个种桃树的能手，正是因为他，我们村子里才富起来。
李兵，他本是一个大学生，可他却放弃大城市里优越的生活条件回到这个村子里。为什么呢？他说，他想回到这个村子里种桃树，带领大家走向小康之路。可村子里的地贫瘠，不好，所以整个村子里的人都反对他，甚至还讽刺他。
可是李兵没有放弃，没有灰心。他先自己购买了一批桃树苗子，并且把它们栽种。可是，今年村子里遇到了大旱，那茬桃树苗子全毁了，李兵不仅没有成功，还让大家看了笑话。
尽管如此，他还是想要带领大家走向致富之路。他买来各种种桃树的书籍，如果有不懂的地方，他还会向专业是人士请教。于是，他自己又种了一茬桃树。功夫不负有心人，三年后，他种的那批桃树生长的很好，而且还开花结果了。结的桃子又大又甜。
村里人见了，纷纷效仿。三年后，大家种的桃树也生长极好，结的桃子大、脆、甜，可卖了很多钱呢！“小李啊，真行，你真是咱们村子里的种桃树能手，我们啊，都支持你！”村支书说道。大家为李兵鼓起了掌，我们笑了，李兵也笑了。
六年级作文 篇2在阵阵欢声笑语声中，在同学奔走相告的笑脸上，我们获悉了期待已久的开学典礼今天即将举行。
不一会儿，我们师生伴随着“走进新时代”这首高昂的歌曲，以矫健的步伐迈进了会场。主席台上横幅鲜艳夺目，彩旗飘扬，呈现出庄重、活泼、奋发向上的生机。
大会开始了，只听得鼓乐高奏，鞭炮齐鸣，响彻了校园上空。首先，校长总结了上学期师生们教育教学的业绩，归功于师生团结协作的精神，给于了大家极大的鼓舞。紧接着教导处主任总结了师生教学的成果，宣读了各年级取得的各科成绩，90％的科目均在镇里前两名。足以说明了平时是耕耘，期末是收获的至理名言，赢得了硕果累累的一道亮丽的风景线。
第四个仪式是各班代表发言，同学们订出了新学期的学习计划，表明了新学期的决心，字字倾心、句句入耳、掷地有声。同学们决心在新的一年里，只争朝夕、刻苦学习，取得优异的成绩。
最后由学校领导给学习标兵、各项星级学生颁发奖品。获奖学生一个个登上领奖台，神采飞扬地捧着奖品，脸上洋溢着信心与自豪，许多同学不由自主地投来钦佩的目光，暗暗下定决心，立下“军令状”，下次我也要像他们一样登台领奖，证明我的实力。
清脆的下课铃响了，我们从欢呼雀跃、经久不息的掌声中回过神来，大家深刻滴体会到：这是一个总结经验、吸取教训的大会；是一个激励斗志、奋发向上的大会；是一个团结协作、人心所向的大会。
六年级作文 篇3驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
伙伴们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生；晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看、耳听、心记、全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识、真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
六年级作文 篇4我一向是个很骄傲的人，他人的话我听不进很多，因为我总认为他们太幼稚太无知，是可笑的可鄙的。
可有一次，我的傲气却被灭了个精光。那是进入附中的第一周，我几乎是看不起我们班上的任何一个人，因为我在入学考试中是第一名。每天到校后，我就插着手，抬起腿，像爷们似的打量着这个班，偶尔有同学来问题目，我也是高着调子说：“这还不知道？唉……”问完后，同学嘟着嘴走了，我则跷着二郎腿笑了。一连三天，我都这样子，直到第四天……那是一节语文课，因为我自恃自己语文成绩好，便没把这位语文老师放在眼里。她说：“今天，我们来做张测试卷，看看各位同学的成绩怎么样。”我想：测就测吧，反正我不是100就是99。等到卷子发下来，我更加得意了，卷子上考的全是小学的拼音。我摇了摇头，便开始应付似的做起卷子来了，“沙沙沙”，我三下两下就做完了，也没检查，便把笔盖一插，像监考老师一样，开始“监考”其他同学了。
下课铃一响，我第一个交了卷。第二天，试卷发了下来，只有85分，而很多同学都上了90分，顿时我“面如土灰”。我望着卷子上的分数，像把“红绸子”拉上了我的脸，只觉得两耳发烧，脸上火辣辣的。我低下头，生怕老师看见我，昨天是瞄着老鼠的猫，今天却成了见了猫的鼠。我想：怎么可能呢，只有85分，难道，难道是我太骄傲而导致粗心了吗？唉……接着，老师开始讲解试卷了，听着老师的讲解，我才体会到了什么叫“失败”，我可是第一次真切地尝到了失败的滋味。
下课后，有同学问我成绩，我吞吞吐吐地说“下次再说，下次再说”后，便尝着自己酿的“失败酒”跑出了教室。
六年级作文 篇5hi，大家好，我是森林。是地球美丽的一角！我的衣服很美，每个季节都有着不同的美丽服装。
春天，生机勃勃。嫩绿色的枝芽从我的身体里冒出来，“涌”遍我全身，小草也纷纷探出头来了，森林小路边的野花也绽放出在冬天蕴藏的光彩来了。这就成了我充满生机的衣服；夏天，烈日当空。知了搬上了我枝叶茂盛的身体上，每天都可以听到它们在我的身体上不停的叫着，好像在说﹕“热死啦”，“热死了”！给我这片森林曾添了一色生机，这就成了我活跃的衣服；秋天，叶子变色。秋天到了，我的衣服、头发也开始变色了，原本绿油油的枝叶也都变成了金黄金 ……此处隐藏1088个字……妈样子洗了洗就往嘴里送，我刚咬到辣椒籽、辣椒汁。顿时，我被辣哭了。“芸芸，你怎么了？”奶奶问。但我却辣得连话也说不出来了。这时奶奶又唠叨起来：“你怎么什么东西都吃，还把辣椒当……”我一边受这辣椒的苦，一边还要听奶奶的唠叨。真的好烦。
到了晚上，爸爸妈妈都下班回来，都不禁捧腹大笑……
可是由于我以前的认识的太过“深刻”，所以教了好久我才明白辣椒和樱桃的区别。
六年级作文 篇9人的一生，总有许许多多的第一次，第一次当“小老师”，第一次登台演出，第一次养小动物······但让我受益匪浅的还是那个难忘的第一次。
那是在我4岁那年，我在一个星期六的早晨，突然觉得身体有些不适，但我却没跟妈妈说。因为自从有了妹妹，妹妹就只忙着照顾妹妹不管我了，所以我就没跟妈妈说。
直到中午吃饭时，我才露出了“马脚”。那时。妈妈叫我吃饭，我就感觉头晕晕的，想吐。当我坐下来，正要吃饭，就实在忍不住吐了起来。那时妈妈可急坏了，连忙说“来，妈妈送你去医院检查一下”。我生气地说：“不用了，我休息一下就好了，不用你在那惺惺作态”。然后，我躺在床上，妈妈看见我很难受，就摸了摸我的额头，结果十分的烫。妈妈当时十分着急。于是抱着我，来到了医院。在来的路途中，我隐隐约约地看见妈妈包着我，眼睛里含着晶莹的泪珠，当时，我也哭了，那时，我也哭了，那是被母爱感动的眼泪。
过了一会儿，我到了医院，接受了医生的治疗，好了一些了，虽然没有全好，当是我感受到了幸福。接着，当我睁开眼，和这个世界再见的时候，第一眼看到的就是妈妈。那时妈妈的脸上是那么多让我感受到母爱的泪珠。我不禁立马坐起来，喊了一声：“妈妈，我爱你！”这时，我才明白妈妈原来是爱我的，妈妈的爱是这个世间最伟大的力量。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······”这首歌至今还萦绕在我的耳边。
六年级作文 篇10什么是爱？时间流逝，所有的东西都慢慢衰老、慢慢褪色，唯一不会褪色的东西就是爱。上天造物以来，爱和感恩历来就是一对，有爱就会有感恩。我们从小父母、老师、社会就给我们了数不尽的爱，那我们就应该感恩。
这个世界上，凡是有灵性的自然万物，都懂的感恩，都知道感恩。为什么花儿要感恩大地？是因为如果没有大地就没有了它的艳丽，没有了它的娇美，没有了它的芳香；为什么大树要感恩雨露?是因为如果没有雨露就没有它的茁壮成长，就没有它的茂密、嫩绿的树叶，就没有挺拔、笔直的树干；为什么鸟儿要感恩天空？是因为如果没有天空就没有鸟儿优美的飞翔，就不可能有鸟儿的世界；一只已经成年的乌鸦，为什么要反哺老鸦？是因为，老鸦在它幼年的时候，也是这样把它抚养大的，没有老鸦，可能就没有它……
父母为我们做出了最伟大、最无私的奉献：赐予我们宝贵的生命，教给我们生活的态度，为我们宝贵的生命，陪伴我们走过人生的波古浪峰，呵护我们应对人生的喜怒哀乐……父母就像我们的.影子，时时刻刻伴随在我们的身边，但是我们是父母的全部。他们生育我们，使我们体验到了生命；他们抚养我们，使我们不断成长。
我们心情不好的时候，是谁讲笑话给我们听？是他们。我们灰心丧气、气馁时，是谁在一旁鼓励我们，告诉我们要充满希望，不要随意向困难低头？是他们我们骄傲时，是谁告诉我们“虚心使人进步，骄傲使人后退”的道理？还是他们。当我们犯错误时，没有斥责和打骂我们，苦口婆心地教诲我们，细心纠正我们的错误的是谁？永远是他们。
父母，这是一个远远不能用“伟大”一词完全诠释的名词。他们是我们最要感恩的人。他们为我们买玩具，购书籍，他们生我们，养育我们，如果没有他们也就没有我们，他们辛辛苦苦辛劳一辈子就为我们能过上幸福的生活，但他们却是不求回报。小时候，每当我生病的时候，爸爸妈妈都忙里忙外，去医院、看医生、打吊瓶……爸爸妈妈我无时不在我身边。还记得有一次，我拉肚子，还直哆嗦，站都站不直，宛如一个木偶。爸爸赶紧开车带我去医院，妈妈一直陪我到打完吊瓶。有时妈妈会去买面包和牛奶给我充饥，补充体力。过了漫长的黑夜，离开了医院。看着妈妈那已经有丝丝皱纹的脸，还有布满血丝的眼睛，鼻子便开始酸酸的，一股热泪便涌上心头……
除了要感恩父母，还要感恩带领我们在浩瀚的书海里遨游的人，那他们又是谁呢？对，就是老师。有人把他们比作蜡烛，的确，一年又一年，我们的只是增长了，可是老师又苍老了，他们无怨无悔的奉献着，直到蜡烛烧到尽头。还有人把他们喻为园丁，他们辛勤，把我们都培育成祖国的花朵，国家的栋梁。
夜深人静的时候，大家都睡了，唯独老师的办公室却总是亮着一赞灯，在老师的办公桌上一大批一大批的作业堆积成一座“书山”，老师在专心致志的批改作业。在垃圾桶里，生命到了尽头的红笔数不胜数；下课的时候，老师就在认真记录和准备着上课的题材与资料；每当上课铃声想起后，教室里总会传来老师一题一题的给我们讲解的声音，每一个部分，每一个段落，每一个细节老师都没有落下。我们无数次的把老师比作灯塔，把学生们比作游船，灯塔照亮前方的路，游船才在无边无际的大海里尽情遨游。也许吧，我们用再多的词语也比喻不完的老师就是这么的伟大。
天灾是无情的，但是在一次次的天灾面前，父母与老师表现出了他们坚强不屈与爱。他们一次次用身体、用爱守护了比自己幼小的人。危险来临，他们第一个想到的就是学生与孩子，他们用生命守护了其他人，把生命的机会让别人，毫不犹豫。
大自然，万物之源。没有它，就没有一切。它用绚烂、彩色的画笔把生活添上耀眼的色彩。让我们的生活丰富多彩。拥有美柔情的海，温婉的星星是，薄纱般飘渺的浪花，最璀璨的夜景。落日的华丽而瑰丽，流云的飘逸和轻柔，水晶的清纯，透明大山的巍峨，俊俏、湖水般的轻柔、自由，但有岩石的坚毅、洒脱与稳重，大海的浩瀚和逍遥，瀑布飞泻的壮丽景象，泥土的朴素、清香与随和。
除了他们、她们和它们，还要感恩帮助我们的人， 因为他们使我们度过难关。要感恩关怀我们的人， 因为他们给我们温暖。 要感恩鼓励我们的人， 因为他们给我们力量。 要感恩教育我们的人， 因为他们开化我们的蒙昧。要感恩伤害我们的人， 因为他磨炼了我们的心志；要感恩绊倒你的人， 因为他强化了我们的双腿；要感恩欺骗我们的人， 因为他增进了我们的智慧；要感恩藐视我们的人， 因为他觉醒了我们的自尊；要感恩遗弃我们的人， 因为他教会了你怎样独立……
看，那些即将逝去生命的枯叶，在微风的带领下，离开了它们一声都赖以生存的母树，在透明空气的伴舞中进行了自己生命的第一次也是最后一次的绚烂舞动，他们将以这最令人难忘，最使人铭记的场景为自己成为树叶生命中画上一个完美、精彩的句号。它们将落在那颗曾经哺育过它们的茁壮大树下，那将是它们最后的归宿，它们最后一次依偎在母亲温暖的怀抱，然后，它们将努力的和泥土融为一体，成为大树新的营养，反哺其，用自己的生命去感谢、感恩大树给予鲜活的生命与养育之恩。树给了叶爱，叶感恩树的奉献。
每个人的的心中都有感恩的种子，只是需要老师、父母和社会的爱的浇灌才能让它发芽，才能让它生长。实际上，感恩也就是爱对爱的反哺、心对心的馈赠吧。
